Verborgene Potentiale in der Mediennutzung?
Der Telepolis-Artikel befasst sich mit der Mediennutzung von „bildungsfernen“ und „ausbildungsmüden“ Jugendlichen. Hauptsächlich bezieht sich der Autor auf eine Studie von Ulrike Wagner, die Jugendliche an 40 Haupt- und Grundschulen zu ihrem Medienverhalten befragt hat.
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