{"id":612,"date":"2009-02-27T10:40:35","date_gmt":"2009-02-27T08:40:35","guid":{"rendered":"http:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/?p=612"},"modified":"2009-02-27T10:40:35","modified_gmt":"2009-02-27T08:40:35","slug":"lehrerrundmail-12009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2009\/lehrerrundmail-12009\/","title":{"rendered":"Lehrerrundmail 1\/2009"},"content":{"rendered":"

Seit der letzten E-Mail-Ausgabe der Lehrerrundmail sind nun schon einige Monate ins Land gegangen und es hat sich soviel Material angesammelt, dass schon lange Zeit f\u00fcr eine Neuausgabe war. Doch unser neu eingerichteter Computerraum samt Musterl\u00f6sungs-Server hat mir ein bisschen mehr Zeit gestohlen, als ich geplant hatte, und so w\u00fcnsche ich – reichlich versp\u00e4tet – mit dieser ersten Rundmail dieses Jahres ein gutes neues Jahr \ud83d\ude42 und wie immer frohes Surfen
\n Holger<\/em><\/p>\n

Stellenwertspiele<\/strong>
\nAls kleines Aufw\u00e4rmspiel f\u00fcr den Mathematik-Unterricht habe ich drei verschiedene Stellenwertspiele gebastelt. Nach dem Kopieren und Schneiden erh\u00e4lt jeder Sch\u00fcler einen Spielzettel und jede Gruppe von drei bis sechs Sch\u00fclern einen W\u00fcrfel. Reihum w\u00fcrfeln die Sch\u00fcler und setzen die gew\u00fcrfelte Zahl als eine Ziffer ein. Sind alle Felder gef\u00fcllt, muss gerechnet werden. Gruppensieger ist derjenige, der die h\u00f6chste Zahl erw\u00fcrfelt und dabei noch richtig gerechnet hat. Ein bisschen netter wird das ganze noch, wenn statt des \u00fcblichen 6er-W\u00fcrfels ein anderer zum Einsatz kommt, z.B. ein modifizierter 6er, bei dem die Seiten anders beschriftet wurden.
\nhttp:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/index.php\/2008\/10\/stellenwertspiele\/<\/a><\/p>\n

Materialtausch f\u00fcr F\u00f6rderschulen<\/strong>
\nMaterialb\u00f6rsen im Internet gibt’s unz\u00e4hlige – jedoch nur sehr wenige, die nennenswerte Best\u00e4nde f\u00fcr F\u00f6rderschulen anzubieten haben. Das neue Portal Jualda m\u00f6chte das \u00e4ndern und bietet das kostenlose Einstellen und Downloaden von Arbeitsbl\u00e4ttern, Unterrichtsentw\u00fcrfen, etc. speziell f\u00fcr F\u00f6rder- und (neu) auch f\u00fcr Grundschulen an. F\u00fcr zahlreiche F\u00e4cher und Klassenstufen steht schon Material bereit – leider nicht immer von besonderer Qualit\u00e4t bzw. ohne hinreichende Beschreibung. Die jeweiligen Kategorien bieten bunt gemischt Arbeitsbl\u00e4tter, Links ins WWW und kostenpflichtige Materialien an, sodass es trotz des zahlenm\u00e4\u00dfig begrenzten Angebots nicht immer leicht f\u00e4llt, die \u00dcbersicht zu behalten.
\nEin allgemeines Problem der Materialb\u00f6rsen hat auch – nach einer E-Mail-Auskunft – Jualda: W\u00e4hrend zum Start von Jualda das Material kostenlos f\u00fcr alle zug\u00e4nglich war, kamen ‚dauersaugende‘ Benutzer, die jedoch nichts hochgeladen haben. Daraufhin haben sich die Betreiber zu einem Punktesystem durchgerungen, sodass Downloads Punkte kosten, w\u00e4hrend Uploads und zahlreiche andere Benutzeraktionen den Punktestand erh\u00f6hen k\u00f6nnen. Wer gar keine Lust zum Hochladen, bzw. zur Beteiligung hat, kann sich alternativ auch Punkte kaufen.
\nhttp:\/\/jualda.de\/<\/a><\/p>\n

Damit der Einstieg leichter f\u00e4llt, gibt’s auf den Seiten der Lehrerrundmail einen Gutscheincode. Tippt lehrer diesen Code nach erfolgreicher Anmeldung in Jualda bei „Punkte – Coupon einl\u00f6sen“ ein, regnet es die ersten 30 Punkte gratis auf das eigene Konto. Den Code gibt’s hier:
\nhttp:\/\/tinyurl.com\/jualda<\/a><\/p>\n

Online Kollegium<\/strong>
\nDas Online-Kollegium ist ein weiteres neues Internet-Portal f\u00fcr Lehrer. Neben der Kontaktaufnahme mit Kollegen aus der Nachbarschaft bzw. mit gleichen Interessenlagen steht der Austausch von selbsterstellten Materialien im Vordergrund. Das frische, ansprechende Webdesign der Kollegiums-Seiten und die einfache Bedienung hebt diesen Mitbewerber aus vielen anderen Austauschseiten f\u00fcr Lehrer hervor – auch gegen\u00fcber dem vorgenannten Jualda. Negativ f\u00e4llt dagegen der Punkt 6 der AGB (Nutzungsrechte) auf: Mit der Anerkennung \u00fcbertr\u00e4gt man dem Betreiber das Nutzungsrecht an den hochgeladenen, selbsterstellten Unterrichtsmaterialien. Zwar kann sich jener auf E-Mail-Nachfrage hin kein Szenario vorstellen, in dem fremdes Material vermarktet wird. Letzte Zweifel bleiben dennoch, denn in den AGB steht\u2019s nunmal drin. Relativ neu auf den Seiten ist ein einfacher Assistent f\u00fcr Zeugnisformulierungen. \u00dcber 1300 Formulierungen stehen bereits zur Verf\u00fcgung.
\nhttp:\/\/www.online-kollegium.de<\/a><\/p>\n

Orthografietrainer online<\/strong>
\nDas Internetportal orthografietrainer.de soll es Lehrern erm\u00f6glichen, mit ihren Klassen Rechtschreibung zu trainieren, ohne selbst korrigieren zu m\u00fcssen. Dazu meldet der Lehrer auf der \u00fcbersichtlichen und ansprechend gestalteten Benutzeroberfl\u00e4che seine Klasse an und legt bestimmte \u00dcbungen als Hausaufgaben fest. Die Sch\u00fcler loggen sich zuhause ein und \u00fcben, bis sie alles richtig machen. Erst dann wird ihre Hausaufgabe als „erledigt“ in die Datenbank eingetragen, sodass der Lehrer, statt stundenlang Arbeitsbl\u00e4tter zu korrigieren, nur pr\u00fcfen muss, ob die Hausaufgaben erledigt wurden.
\nDie \u00dcbungsaufgaben des Orthografietrainers sind sinnvoll nach Schwierigkeitsgraden sortiert, sodass gerade die leichten und sehr leichten \u00dcbungen auch f\u00fcr F\u00f6rderschulen interessant sein k\u00f6nnen. Leider sind die Erkl\u00e4rungen, die der Trainer nach einer erfolgreichen \u00dcbung pr\u00e4sentiert, f\u00fcr diese Zielgruppe nicht unbedingt hilfreich (z.B. „Hier ist die Zeitangabe eine einfache adverbiale Bestimmung.“) Neben der Zielgruppe \u201cHausaufgaben\u201d kann der Orthografietrainer nat\u00fcrlich auch im Unterricht zum \u00dcben eingesetzt werden.
\nhttp:\/\/www.orthografietrainer.de\/<\/a><\/p>\n

Office 2007 f\u00fcr Umsteiger<\/strong>
\nF\u00fcr Neulinge bzw. unge\u00fcbte Benutzer scheint Word 2007 ein Segen zu sein. F\u00fcr alle anderen, die die gut versteckten Eintr\u00e4ge zum \u00c4ndern der Seitenausrichtung, der Formatierung von Aufz\u00e4hlungen o.\u00e4. im Schlaf finden, sind die Men\u00fcs vom neuen Word dagegen ein Albtraum. Microsoft hat zur Erleichterung des Umstiegs ein nettes, interaktives Tool ver\u00f6ffentlicht, bei dem man nur seinen gew\u00fcnschten Men\u00fcpunkt anklicken muss, um dessen Position im neuen Word verraten zu bekommen.
\nhttp:\/\/www.microsoft.com\/downloads…<\/a><\/p>\n

Werbung gegen Realit\u00e4t<\/strong>
\nPundo 3000 alias Samuel M\u00fcller sammelt auf seiner Website 100 Produktfotos, die beweisen, wie wenig die Werbung mit der Realtit\u00e4t zu tun hat. In Form eines Triptychons ist die Verpackung des jeweiligen Produkts, die Ausschnittvergr\u00f6\u00dferung eines Werbefotos und der Inhalt der Packung zu sehen. Man wird’s erraten – der dritte Teil des Bildes ist jeweils der unattaktivste. Die Weiterverwendung der M\u00fcllerschen Fotos ist nur nach Erlaubnis durch den Autor gestattet. Jene ist jedoch – so die Kontakt-Seite – leicht zu bekommen und so steht dem Einsatz z.B. in einer Sequenz zur Werbung Unterricht nichts entgegen.
\nhttp:\/\/www.pundo3000.com\/werbunggegenrealitaet3000.htm<\/a><\/p>\n

Werkaufgaben<\/strong>
\nDas „Unterrichtsarchiv f\u00fcr Werk- und Technikunterricht“ bietet auf seinen Webseiten eine sch\u00f6ne Sammlung an Werkaufgaben f\u00fcr den Unterricht in Technischem Werken o.\u00e4. an. Neben der kostenpflichtig zu bestellenden CD lassen sich ausf\u00fchrliche Anleitungen z.B. zum Pfannenuntersetzer (Bohren in Metall), zu Trinkgl\u00e4sern aus alten Bierflaschen (Glasbearbeitung, Nieten) und vielem mehr gratis herunterladen. Besonders gut umgesetzt ist der interaktive Online-Bohrmaschinenf\u00fchrerschein mit zahlreichen Sch\u00fcleraufgaben und abschlie\u00dfender Urkunde zum Ausdrucken.
\nhttp:\/\/www.gpv-info.de\/Werkarchiv…<\/a><\/p>\n

Physik f\u00fcr Kids<\/strong>
\nAb und zu landet man durch Zufall bei einer Website, an deren Inhalte man sich festsurft und wo jeder Klick mehr zum Vergessen des eigentlich Gesuchten f\u00fchrt: Physik f\u00fcr Kids gelingt es, mit einfachen Versuchen Spa\u00df an physikalischen \u00dcberlegungen zu wecken, ohne zu oberfl\u00e4chlich zu geraten. S\u00e4mtliche Versuche im ‚Labor‘ sind leicht verst\u00e4ndlich beschrieben und ein Klick auf ‚Wie funktioniert das?‘ liefert weiterf\u00fchrende Informationen, mitunter sogar Formeln. So erschlie\u00dft sich dem PCB-Lehrer, aber auch dem zunehmend interessierten Zufallssurfer, ein wirklich netter Fundus an Experimenten als auch an astronomischen und historischen Informationen.
\nhttp:\/\/www.physikfuerkids.de\/<\/a><\/p>\n

Medienrecht an Schulen<\/strong>
\nEin jeder Lehrer setzt tagt\u00e4glich dutzende von Medien im Unterricht ein. W\u00e4hrend bei den ’selbstgebastelten‘ die rechtliche Situation zum Vervielf\u00e4ltigen und Vorzeigen eindeutig ist, setzt schon beim Kopieren von Buchseiten eine Unsicherheit ein, die beim Vorf\u00fchren selbstaufgezeichneter Videos schlie\u00dflich endg\u00fcltig ins Illegale abgleitet. Um solchen rechtlichen Ausrutschern vorzubeugen, empfiehlt sich ein Blick in die Handreichung Medienrecht und Schule, herausgegeben vom Referat Medienp\u00e4dagogik der ALP Dillingen. Besonders das Entscheidungsraster mit F\u00e4llen aus der Praxis rund ums Kopieren von Medien erm\u00f6glicht einen schnellen \u00dcberblick, ob man bei dem geplanten Medieneinsatz nicht doch mit einem Bein im Gef\u00e4ngnis steht.
\nhttp:\/\/alp.dillingen.de\/ref\/mp\/material\/medrecht+schule_alp_200801.pdf<\/a><\/p>\n

Stay Gold – Kampagne gegen Komasaufen<\/strong>
\nStay Gold hei\u00dft: Etwas trinken ist okay \u2013 zu viel trinken ist absolut uncool! Und so versucht diese Initiative der Polizei mit drastischen Bildern und Video-Clips, aber auch mit Sachinformationen Jugendliche vom exzessiven Saufen abzuhalten. Als neuer Ansatz neben den \u00fcblichen Pr\u00e4ventionsmaterialien der BzgA sicher auch im einschl\u00e4gigen Unterricht einzusetzen.
\nhttp:\/\/www.staygold.eu<\/a><\/p>\n

Schulferien 2009 f\u00fcr Outlook<\/strong>
\nDank eines netten Hinweis‘ darf ich hiermit eine um diese Jahreszeit stark nachgefragte Website pr\u00e4sentieren, die alle Schulferientermine des Jahres 2009 als PST-Datei f\u00fcr Outlook zum Download anbietet. Mit der dazu passenden Kurzanleitung sollte es problemlos m\u00f6glich sein, die Schulferien aller Bundesl\u00e4nder automatisch in den eigenen Kalender \u00fcbernehmen zu lassen.
\nhttp:\/\/kop-online.com\/Produkte\/Diverse.htm<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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