{"id":265,"date":"2006-03-25T10:54:44","date_gmt":"2006-03-25T09:54:44","guid":{"rendered":"http:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/index.php\/2006\/03\/25\/lehrerrundmail-062006\/"},"modified":"2006-03-25T10:54:44","modified_gmt":"2006-03-25T09:54:44","slug":"lehrerrundmail-062006","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2006\/lehrerrundmail-062006\/","title":{"rendered":"Lehrerrundmail 05\/2006"},"content":{"rendered":"

Die N\u00e4chte werden k\u00fcrzer, die Augenringe gr\u00f6\u00dfer – und es liegt nicht nur an der gestohlenen Sommerzeitstunde. Im Moment liegen hier noch eine Menge Links zu interessanten Webseiten auf Halde, die ich bei Gelegenheit gerne in die Lehrerrundmail einbaue wenn’s die Zeit mal wieder erlaubt. Solange muss der geneigte Leser mit einer etwas unregelm\u00e4\u00dfigen erscheinenden Rundmail leben… Frohes Surfen,
\n  Holger<\/em><\/p>\n

Virtuelle Experimente<\/strong>
\n\"VirtuelleAuf den Seiten der Uni Bayreuth stehen verschiedene interaktive Bildschirmexperimente zum Download oder direkten Aufruf im Browser bereit (Flashplayer vorausgesetzt). In der aktuellen Version stehen nur Experimente aus dem Bereich Elektrotechnik zur Verf\u00fcgung. So kann z.B. der Umgang mit dem Multimeter virtuell geprobt werden, Widerst\u00e4nde in Reihe oder parallel geschaltet werden und einiges mehr. Alle Versuche sind ansprechend graphisch aufbereitet und durchdacht umgesetzt (auch wenn der Umgang mit einem ‚echten‘ Multimeter sicher noch ansprechender ist \ud83d\ude42 ).
\nhttp:\/\/btpdx1.phy.uni-bayreuth.de\/VirtuelleExperimente\/elek\/quickstart.html<\/a><\/p>\n

Blogs und Feeds verwalten<\/strong>
\nRSS-Feeds sind toll: Mit einem einfachen Mausklick erlauben sie es, alle neuen Beitr\u00e4ge eines Blogs oder einer anderen Webseite einzusehen und bei Interesse im Browser zu \u00f6ffnen – zumindest, wenn man Firefox verwendet und auf den Seiten mit Feed auf das orange Icon rechts unten klickt. Leider wird die Verwaltung mehrerer Feeds mit Hilfe von Lesezeichen recht un\u00fcbersichtlich und so haben es sich diverse Webseiten und Softwareanbieter zur Aufgabe gemacht, den User im RSS-Dschungle an die Hand zu nehmen.
\n\"Bloglines\"Exemplarisch sei hier der Service von Bloglines<\/a> genannt. Nach der kostenlosen Registrierung lassen sich im „Mein Feeds“-Bereich interessante RSS-Feeds hinzuf\u00fcgen und in einer Art Ordnerstruktur verwalten. Bei jeder neuen Anmeldung bei Bloglines sieht man auf einen Blick, in welchen Feeds oder Ordnern neue Nachrichten eingetroffen sind. Im Hauptfenster erscheint jeweils der Anrisstext und mit einem weiteren Klick \u00f6ffnet sich der gew\u00e4hlte Artikel in der Originalseite.
\nF\u00fcr mitteilungsbed\u00fcrftige Surfer mag die M\u00f6glichkeit interessant sein, andere Personen an der eigenen Feedsammlung teilhaben zu lassen. Meine Lieblingsfeeds zum Beispiel finden sich hier:
\nhttp:\/\/www.bloglines.com\/public\/hodihu<\/a><\/p>\n

Ach ja: Wer auch bei den Beitr\u00e4gen der Lehrerrundmail immer auf dem neuesten Stand sein m\u00f6chte, sollte sich diesen Link in seine RSS-Sammlung aufnehmen:
\nhttp:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-rss2.php<\/strong> (kein Link zum Aufrufen im Browser)<\/em><\/p>\n

Monatskarte<\/strong>
\n\"DierckeBekannt geworden durch Schulatlanten, bietet Diercke <\/a>mittlerweile auch diverse geographische Computeranwendungen an. So findet sich auf der Website in der Rubrik „Karto aktuell“ jeden Monat eine neue Karte zum kostenlosen Download zumeist im PDF-Format. Im M\u00e4rz gibt’s eine Nachtaufnahme der Halbinsel Korea.
\nhttp:\/\/www.diercke.de\/atlanten\/monatskarte.html<\/a><\/p>\n

VPN ganz einfach<\/strong>
\n\"HamachiEiner der Renner bei der letzten Systembetreuer-Fortbildung war das kleine Progr\u00e4mmchen Hamachi. Mit Hamachis Hilfe lassen sich nach nur wenigen Mausklicks zwei oder mehr Computer \u00fcber das Internet zu einem sogenannten „Virtual Private Network“ (VPN<\/a>) zusammen schalten.
\nIn einem VPN wird zum Transport privater Daten ein \u00f6ffentliches Netzwerk, z.B. das Internet verwendet. Wird auf zwei Rechnern der Hamachi-Client gestartet, arbeiten diese so, als w\u00e4ren sie durch ein gemeinsames ‚echtes‘ Netzwerk verbunden. Unter anderem kann so auf freigegebene Ordner oder Drucker zugegriffen werden. Wem dies alles nun etwas sehr technisch und abgedreht anmutet, seien ein paar Ideen zum Einsatz von Hamachi im schulischen Kontext nahe gebracht. Weiterlesen:<\/em>
\nhttp:\/\/www.lehrerrundmail.de\/url\/?hamachi<\/a><\/p>\n

Tauschb\u00f6rse Unterricht<\/strong>
\nEine wahre F\u00fclle an Materialien (nach eigenen Angaben \u00fcber 1300 Arbeitsbl\u00e4tter) f\u00fcr verschiedenste F\u00e4cher hat Alfred Bergkemper in seiner Tauschb\u00f6rse Unterricht zusammen getragen. Auch wenn die Seiten auf den ersten Blick nicht allzu \u00fcbersichtlich erscheinen wollen, lohnt sich ein W\u00fchlen und Suchen in deren Untiefen doch. Allein das Million\u00e4rs-Spiel ist sicher einen zweiten Blick wert. Auch der Erwerb der Material-CD scheint angebracht, denn Neuzug\u00e4nge an Arbeitsbl\u00e4ttern k\u00f6nnen durch Online-Updates leicht integriert werden. \u00dcberdies kommt der Verkaufserl\u00f6s dem F\u00f6rderverein der GHS Binnerfeld zugute.
\nhttp:\/\/www.tb-u.de\/<\/a><\/p>\n

Rechtschreibreform – kein Ende?<\/strong>
\n„Das folgende amtliche Regelwerk… regelt die Rechtschreibung innerhalb… Schule, Verwaltung. Dar\u00fcber hinaus hat es zur Sicherung einer einheitlichen Rechtschreibung Vorbildcharakter f\u00fcr alle, die sich an einer allgemein g\u00fcltigen Rechtschreibung orientieren m\u00f6chten.“<\/em>
\nSo steht es geschrieben in der \u00fcberarbeiteten Fassung eben jenes Regelwerks, das auch online als PDF-Dokument<\/a> erh\u00e4ltlich ist. Wer sich nicht durch die knapp dreihundertseitige Bleiw\u00fcste arbeiten m\u00f6chte, kann’s ja mal mit dem Crashkurs der Duden-Seiten probieren. Relevante Regeln werden hier verst\u00e4ndlich anhand von Beispielen erkl\u00e4rt.
\nhttp:\/\/www.duden.de\/[…]crashkurs.html<\/a><\/p>\n

Ganz nett in diesem Zusammenhang ist auch die Zusammenstellung aktueller Fragen der „Duden-Sprachberatung“ (die \u00fcbrigens bereits heute den Stand von April 2006 widerspiegeln – Respekt!<\/em>):
\nhttp:\/\/www.duden.de\/[…]sprachberatung_faq.html<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die N\u00e4chte werden k\u00fcrzer, die Augenringe gr\u00f6\u00dfer – und es liegt nicht nur an der gestohlenen Sommerzeitstunde. Im Moment liegen hier noch eine Menge Links zu interessanten Webseiten auf Halde, die ich bei Gelegenheit gerne<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}