{"id":251,"date":"2006-02-22T17:23:17","date_gmt":"2006-02-22T16:23:17","guid":{"rendered":"http:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/index.php\/2006\/02\/22\/der-knigge-coach\/"},"modified":"2006-02-22T17:23:17","modified_gmt":"2006-02-22T16:23:17","slug":"der-knigge-coach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2006\/der-knigge-coach\/","title":{"rendered":"Der Knigge-Coach"},"content":{"rendered":"

\"\"Im schrill-bunten Cover kommt er daher, der Knigge-Coach von Inge Wolff. Die Autorin ist Vorsitzende des Gremiums „Arbeitskreis Umgangsformen International<\/a>“ und veranstaltet Vortr\u00e4ge und Seminare zu dem Thema. Dementsprechend ist auch das Ziel des Buches, jungen Menschen moderne Formen des h\u00f6flichen Miteinanders nahe zu bringen. Der Knigge-Coach wendet sich zu diesem Zweck an Lehrer und Eltern oder schlicht gesagt an alle, die junge Menschen erziehen. F\u00fcr die Hand des ‚Z\u00f6glings‘ ist das Begleitheftchen „Was geht?!“ gedacht, dass dem Buch beiliegt.
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\nIm ersten Teil des Knigge-Coachs befasst sich Inge Wolff mit mit allgemeinen Vorschl\u00e4gen, unter welchen Bedingungen \u00fcberhaupt gutes Benehmen zu vermitteln ist. Recht ausf\u00fchrlich – vielleicht mehr als notwendig – wird u.a. auf die Vorbildfunktion von Erwachsenen, dem Einf\u00fchren von Ritualen, der Allgemeing\u00fcltigkeit von Regeln und vergleichbarem mehr eingegangen. Der Leser lernt dabei hier noch nichts \u00fcber g\u00fcltige H\u00f6flichkeitsregeln, sondern wird allgemein in seiner erziehenden Eigenschaft angesprochen.
\nIm zweiten Teils dagegen geht’s zur Sache. Stringent aufgebaut beginnt der Knigge-Coach bei der Begr\u00fc\u00dfung und f\u00fchrt dabei ein Joker-System ein. Diejenigen, denen ein sogenannter Umgangsjoker zuerkannt wird, also z.B. \u00e4lteren Menschen, hierarchisch \u00fcbergeordneten Personen, etc., haben das Recht, von anderen als Erste gegr\u00fc\u00dft zu werden. So einsichtig dieses System ist, so unverst\u00e4ndlich bleibt, warum die Joker in dem Begleitheftchen f\u00fcr Jugendliche auf einmal zu „Kronen“ mutieren – Einheitlichkeit t\u00e4te hier Not.
\nIm Abschnitt \u00fcber das Vorstellen und Bekanntmachen erf\u00e4hrt der Leser die moderneren Varianten des ausgelaugten Spruchs „Darf ich vorstellen?“ (wer wollte hier schon nein sagen). Inge Wolff favorisiert hier ein selbstbewusstes „Ich bin Anna Muster“ und stellt auch andere Spr\u00fcche und deren Vor- und Nachteile vor. Auch beim Vorstellen gilt das Joker-, bzw. das Kronensystem, das bestimmte Reihenfolgen oder Abl\u00e4ufe festlegt.
\nDas Kapitel \u00fcber richtiges Miteinanderreden geht weit \u00fcber \u00fcbliche Formen der H\u00f6flichkeit hinaus. Getreu der Methode des aktiven Zuh\u00f6rens nach Carl Rogers vermittelt die Autorin eine erste Vorstellung davon, was es hei\u00dft, nicht nur hinzuh\u00f6ren sondern durch aktives Zuh\u00f6ren und dem Einbringen von Ich-Botschaften ins Gespr\u00e4ch den Gespr\u00e4chspartner ernst zu nehmen. Dass eine solch komplexe Methode in einem Benimm-Buch nur angerissen und an wenigen Beispielen verdeutlicht werden kann, versteht sich.
\nDem Schriftverkehr widmet die Autorin einen eigenen Abschnitt und geht darin auf Briefe, aber auch auf neue Kommunikationsformen wie SMS und E-Mails ein. F\u00fcr jeden dieser Bereiche werden dabei einige Grundregeln dargeboten, wie z.B. die richtige Anrede, der passende E-Mail-Betreff oder das Abschalten der Handy-Piepst\u00f6ne. Dass es auch beim Telefonieren darauf ankommt, den richtigen, h\u00f6flichen Ton zu treffen beschreibt Inge Wolff in einem extra Kapitel. Der Abschluss bildet einen Exkurs \u00fcber passende Kleidung, insbesondere im schulischen Kontext.<\/p>\n

Das – auch gesondert erh\u00e4ltliche – Begleitheftchen „Was geht?!“ behandelt ebenfalls einen gro\u00dfen Teil der vorgestellten Kapitel, allerdings in stark verk\u00fcrzter Form und sprachlich eindeutig, wenn auch etwas aufgesetzt daherkommend, auf Jugendliche zugeschnitten. Trotzdem kommt die Lesbarkeit dabei ein wenig zu kurz, da Schachtels\u00e4tze den Text und wenig lesefreundliche Schriftfarben das Layout bestimmen.<\/p>\n

Fazit<\/strong>
\nInge Wolff versteht es, die Grundregeln der modernen Umgangsformen zu vermitteln. Leider ist die Zielgruppe des Knigge-Coach nicht eindeutig zu verorten. Ist besonders der erste Teil auf den p\u00e4dagogischen Laien zugeschnitten, wendet sich der zweite Teil auch an Lehrer und Erzieher. Eingestreute „Coaching-Seiten“ in der Form von Frageb\u00f6gen zielen sprachlich und inhaltlich wiederum auf den jugendlichen Leser. Das Layout im Inneren pr\u00e4sentiert sich betont jung und modern, erschwert jedoch die Lesbarkeit durch scheinbar zuf\u00e4llig angeordnete Hintergrundfarben, die Sinnabschnitte vorgaukeln, wo keine zu finden sind.<\/p>\n

Der Knigge-Coach
\nAutorin: Inge Wolff
\nHerausgeber: Tanzschulinhabervereinigung im Allgemeinen Deutschen Tanzschullehrerverband (ADTV) und der Stiftung Jugend und Bildung
\nISBN: 3-89869-139-X
\nPreis: 19,80 EUR (Brosch\u00fcre „Was geht?!“ ab 3,90 EUR) <\/em><\/p>\n

Informationen und Bestellen beim Verlag<\/a>
\nBestellen bei Amazon<\/a><\/p>\n

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