{"id":2401,"date":"2015-05-02T17:34:56","date_gmt":"2015-05-02T15:34:56","guid":{"rendered":"http:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/?p=2401"},"modified":"2019-02-01T10:03:14","modified_gmt":"2019-02-01T09:03:14","slug":"arbeitsblaetter-zum-schlussrechnen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2015\/arbeitsblaetter-zum-schlussrechnen\/","title":{"rendered":"Arbeitsbl\u00e4tter zum Schlussrechnen"},"content":{"rendered":"

\"Schlussrechnung<\/a>
Schlussrechnung Plakate<\/figcaption><\/figure>Alle Jahre wieder plage ich meine Sch\u00fcler durch den Dreisatz (auch unter Schlussrechnung bekannt und beliebt) – immerhin ein Thema, das doch allerhand Realitit\u00e4tsbezug aufweisen kann. Mittlerweile haben sich auf der heimischen Festplatte allerhand Textaufgaben zur Schlussrechnung angesammelt, die ich hier jetzt mal auf’s Geratewohl ver\u00f6ffentliche. Die Arbeitsbl\u00e4tter erheben dabei absolut keinen Anspruch auf \u00fcberaus hohe Qualit\u00e4t – vielmehr soll allein die schiere Masse an verschiedenen Aufgaben und Texten vielleicht dem ein oder anderen Kollegen ein wenig Arbeit abnehmen.
\nDie einzelnen Dateien habe ich in verschiedene Gruppen eingeteilt, sodass bereits am Dateinamen zu erkennen ist, ob die Aufgaben mit oder ohne Taschenrechner berechnet werden k\u00f6nnen, nur einfache oder auch umgekehrte Schlussrechnungen vorkommen, das Niveau eher leicht oder schwierig ist. Wobei sich die Angaben alle auf die Oberstufe einer F\u00f6rderschule Lernen beziehen und dadurch nat\u00fcrlich nicht verallgemeinert werden k\u00f6nnen. Als Bonus lege ich noch ein \u00dcbersicht \u00fcber den Rechenweg bei der einfachen und bei der umgekehrten Schlussrechnung bei – jeweils von der Mehrheit zur Einheit mit den ben\u00f6tigten Rechenzeichen. So bleibt „nur“ noch die Herausforderung, den passenden Aufgabentyp auch zu erkennen \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nmit Taschenrechner<\/strong><\/td>\nohne Taschenrechner<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
normaler Dreisatz<\/strong><\/td>\n\u00a0Schlussrechnung N L mTR 1<\/a><\/td>\n\u00a0Schlussrechnung N L oTR 1<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
auch umgedrehter Dreisatz<\/strong><\/td>\n\u00a0Schlussrechnung UN S mTR 1<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN S mTR 2<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN S mTR 3<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN S mTR 4<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN S mTR 5<\/a><\/td>\n

Schlussrechnung UN S oTR 1<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN S oTR 2<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN L oTR 2<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN L oTR 3<\/a><\/p>\n

Schlussrechnung UN L oTR 4<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Legende: oTR\/mTR: ohne\/mit Taschenrechner, N\/UN: normale\/umgekehrte und normale Schlussrechnung, L\/S: leicht\/schwer<\/p>\n

Zum Aufh\u00e4ngen: Rechenweg normaler\/umgekehrter Dreisatz<\/a><\/p>\n

Prozentwert<\/h3>\n

Ein buntes Allerlei an Arbeitsbl\u00e4ttern gibts jetzt auch zu den Themen Prozentwert und Mehrwertsteuer<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alle Jahre wieder plage ich meine Sch\u00fcler durch den Dreisatz (auch unter Schlussrechnung bekannt und beliebt) – immerhin ein Thema, das doch allerhand Realitit\u00e4tsbezug aufweisen kann. Mittlerweile haben sich auf der heimischen Festplatte allerhand Textaufgaben<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2420,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38,43],"tags":[81,93,858,856,267,468,857],"class_list":["post-2401","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-forderschule","category-mathematik","tag-arbeitsblatter","tag-aufgaben","tag-download","tag-dreisatz","tag-forderschule","tag-mathematik","tag-schlussrechnen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2401"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3112,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2401\/revisions\/3112"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}