{"id":114,"date":"2005-04-27T16:06:31","date_gmt":"2005-04-27T15:06:31","guid":{"rendered":"http:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2005\/04\/28\/lehrerrundmail-062005\/"},"modified":"2005-04-27T16:06:31","modified_gmt":"2005-04-27T15:06:31","slug":"lehrerrundmail-062005","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrerrundmail.de\/wordpress\/2005\/lehrerrundmail-062005\/","title":{"rendered":"Lehrerrundmail 06\/2005"},"content":{"rendered":"<p>Nachdem die letzte Lehrerrundmail eher f\u00fcr die Spezialisten (oder sollte ich sagen: Freaks) unter den Lesern war, k\u00fcmmern wir uns nun wieder um den Lehreralltag. Wer er schafft, bis zum Ende der Rundmail durchzuhalten erf\u00e4hrt ein paar Neuigkeiten \u00fcber die Webseiten der Lehrerrundmail &#8211; auf dass alles \u00fcbersichtlicher werde.<br \/>\nWohl bekomm\u2019s,<br \/>\n  <em>Holger<\/em><\/p>\n<p><strong>Nachruf<\/strong><br \/>\nBeginnen m\u00f6chte ich mit einem Nachruf &#8211; und ausnahmsweise nicht auf den verstorbenen Pontifex; zu dem gibt\u2019s sp\u00e4ter mehr. Erika Fuchs, legend\u00e4re Texterin der Donald Duck-Comics aus der Feder des Gro\u00dfmeisters Carl Barks und anderer ist gestern im Alter von 98 Jahren verstorben. Aus ihrer Feder stammen Sprachsch\u00f6pfungen wie \u201eDem Ingeni\u00f6r ist nichts zu schw\u00f6r&#8220; oder nach ihr benannte Erikative wie \u201eschluck\u201c oder \u201egr\u00fcbel\u201c. Ein Nachruf findet sich auf den Seiten der S\u00fcddeutschen Zeitung, ihr Leben bei Wikipedia und ein Gespr\u00e4chsfaden auf den Seiten der D.O.N.A.L.D:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.sueddeutsche.de\/,kulm3\/kultur\/artikel\/11\/51959\/\">http:\/\/www.sueddeutsche.de\/,kulm3\/kultur\/artikel\/11\/51959\/<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Erika_Fuchs\">http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Erika_Fuchs<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/forum.donald.org\/read.php?f=1&#038;i=4263&#038;t=4263\">http:\/\/forum.donald.org\/read.php?f=1&#038;i=4263&#038;t=4263<\/a><\/p>\n<p><strong>Wir sind Papst<\/strong><br \/>\nWer diese mittlerweile legend\u00e4re BILD-\u00dcberschrift nicht pers\u00f6nlich am Kiosk bestaunen konnte, dem kann hier geholfen werden. Ganz nebenbei verfolgt das BILDblog eigentlich den Zweck, die Berichterstattung der &#8222;Bild&#8220;zeitung kritisch zu verfolgen und Ungereimtheiten aufzudecken. Freunde der Anglizismen w\u00fcrden wohl &#8222;Watchblog&#8220; dazu sagen.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"i3kC4zWWqL\"><p><a href=\"https:\/\/bildblog.de\/545\/habent-papam\/\">Habent papam<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8222;Habent papam&#8220; &#8212; BILDblog\" src=\"https:\/\/bildblog.de\/545\/habent-papam\/embed\/#?secret=i3kC4zWWqL\" data-secret=\"i3kC4zWWqL\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><strong>c&#8217;t-Netzwerkcheck<\/strong><br \/>\nAuf jedem Rechner, der mit dem Internet verbunden ist laufen bestimmte Programme, die auf so genannten Ports Pakete (d.h. Daten) aus dem Netz entgegennehmen &#8211; das bedeutet: die Ports sind offen. Wird in einem Programm ein Fehler bekannt, k\u00f6nnen Angreifer von au\u00dfen \u00fcber den offenen Port in das System eindringen. Das nutzten W\u00fcrmer wie Blaster und Sasser aus, um sich ohne Zutun des Anwenders zu verbreiten und tausende von Rechnern zu infizieren.<br \/>\nDie Computerzeitschrift c\u2019t bietet auf ihren Seiten einen Netzwerkcheck an, mit dem jeder Internet-Benutzer seinen eigenen Rechner auf offene bzw. gef\u00e4hrdete Ports \u00fcberpr\u00fcfen kann. Ach ja: Die dazu n\u00f6tige IP-Adresse des Computers erh\u00e4lt man durch Eingabe von \u201eipconfig\u201c an der Eingabeaufforderung von Windows.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.heise.de\/security\/dienste\/portscan\/\">http:\/\/www.heise.de\/security\/dienste\/portscan\/<\/a><\/p>\n<p><strong>LeMO<\/strong><br \/>\nIm Rahmen von LeMO, dem &#8222;Lebendigen virtuellen Museum Online&#8220; bietet die Rubrik &#8222;Kollektives Ged\u00e4chtnis&#8220; die M\u00f6glichkeit, pers\u00f6nliche Erinnerungen zu ver\u00f6ffentlichen, die in einem Zusammenhang mit der deutschen Geschichte des 20. Jahrhunderts stehen. Angefangen vom 1. Weltkrieg \u00fcber alle Facetten des NS-Regimes und des 2. Weltkriegs bis hin zum Nachkriegsdeutschland mit der Teilung und der Wiedervereinigung sind zahlreiche pers\u00f6nliche Erz\u00e4hlungen gesammelt.<br \/>\nLeMO-Startseite: <a href=\"http:\/\/www.dhm.de\/lemo\/home.html\">http:\/\/www.dhm.de\/lemo\/home.html<\/a><br \/>\nDas Kollektive Ged\u00e4chtnis:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dhm.de\/lemo\/forum\/kollektives_gedaechtnis\/index.html\">http:\/\/www.dhm.de\/lemo\/forum\/kollektives_gedaechtnis\/index.html<\/a><\/p>\n<p><strong>GeoGebra<\/strong><br \/>\nGeoGebra ist eine dynamische Mathematik Software, die Geometrie, Algebra und Analysis verbindet. Einerseits ist GeoGebra ein dynamisches Geometriepaket. Es k\u00f6nnen Konstruktionen mit Punkten, Vektoren, Strecken, Geraden, Kegelschnitten sowie Funktionen erstellt und danach dynamisch ver\u00e4ndert werden. Andererseits ist auch die direkte Eingabe von Gleichungen und Koordinaten m\u00f6glich. GeoGebra erlaubt so auch das Rechnen mit Zahlen, Vektoren und Punkten, liefert Ableitungen und Integrale von Funktionen und bietet Befehle wie Nullstelle oder Extremum.<br \/>\nGeogebra ben\u00f6tigt ein installiertes Java 1.4.2 auf dem Rechner, dann kann es direkt per WebStart-Option aufgerufen werden. F\u00fcr Rechner mit langsamer Internet-Anbindung besteht die M\u00f6glichkeit, das GeoGebra-Paket downzuloaden. Auch dabei wird Java vorausgesetzt.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.geogebra.at\/\">http:\/\/www.geogebra.at\/<\/a><br \/>\nBeispiele: <a href=\"http:\/\/makeashorterlink.com\/?X5CF248FA\">http:\/\/makeashorterlink.com\/?X5CF248FA<\/a><\/p>\n<p><strong>Jugendbuchtipps<\/strong><br \/>\nSeit eineinhalb Jahren wird diese nicht-kommerzielle Website in Eigenregie von Ulf Cronenberg, Deutschlehrer und Schulpsychologe, betrieben. Zielgruppe sind in erster Linie Jugendliche ab 10 Jahren. Daher sind die Besprechungen von Neuerscheinungen auch recht einfach gehalten: Nach der Inhaltsangabe folgen Bewertung und Fazit, abgerundet durch eine Punktzahl. F\u00fcr P\u00e4dagogen gibt es die Rubrik \u201eLekt\u00fcreempfehlungen&#8220;, in der nach Jahrgangsgruppen sortiert B\u00fccher f\u00fcr den Deutschunterricht vorgestellt werden, allerdings ohne n\u00e4here didaktische Anregungen. Leser der Website sind aufgefordert, eigene Bewertungen der besprochenen B\u00fccher abzugeben, die dann mit eingearbeitet werden.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.jugendbuchtipps.de\/\">http:\/\/www.jugendbuchtipps.de\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Sprechen Sie Deutsch?<\/strong><br \/>\nDie Frage, vom Autor der mittlerweile legend\u00e4renen Zwiebelfisch-Kolumne gestellt, f\u00fchrt mitten hinein ins Dickicht der deutschen Sprache. Mit zehn Fragen rund um beliebte Zweifelsf\u00e4lle aus dem Deutschen Sprache darf man seine (Un-)Kenntniss selbst entlarven. Und damit&#8217;s nicht langweilig wird, pr\u00e4sentiert Spiegel Online bei der n\u00e4chsten Runde jedes mal neue Gemeinheiten.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/makeashorterlink.com\/?Q4F953FAA\">http:\/\/makeashorterlink.com\/?Q4F953FAA<\/a><\/p>\n<p>Und wer&#8217;s immer noch nicht kennt, sollte nicht s\u00e4umen, das \u00e4u\u00dferst am\u00fcsante Buch zur Kolumne sofortigst zu bestellen:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/exec\/obidos\/ASIN\/3462034480\/lehrerrundmai-21\">http:\/\/www.amazon.de\/exec\/obidos\/ASIN\/3462034480\/lehrerrundmai-21<\/a><\/p>\n<p><strong>Ich werde \u00fcbersetzt<\/strong><br \/>\nZitat von unten genannter Webseite: &#8222;Another site that uses Flash animations like it should. Explanations of different types of volcanos use images, text and animations. A clickable map of the world gives the overview. (from Lehrerrundmail 04\/2005)&#8220;. Dass ich das erleben darf&#8230; \ud83d\ude42<br \/>\n<a href=\"http:\/\/makeashorterlink.com\/?J400529FA\">http:\/\/makeashorterlink.com\/?J400529FA<\/a><\/p>\n<p><strong>In eigener Sache<\/strong><br \/>\nWie zu Anfang versprochen m\u00f6chte ich ehrerbietigst dem geneigten Leser die neu gestalteten Seiten der Lehrerrundmail im Weltweiten Netz anempfehlen. Ich hoffe, dass der \u00dcberblick fortan leichter f\u00e4llt &#8211; mir zumindest erleichtert das neue Design das Einarbeiten von neuen Artikeln ganz erheblich. Benutzer eines modernen Webbrowsers (wie etwa Firefox) werden den RSS-Feed zu sch\u00e4tzen wissen, der automatisch aus den Beitr\u00e4gen generiert wird. F\u00fcr kritische aber auch zustimmende Anmerkungen bin ich jederzeit offen.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.lehrerrundmail.de\/wordpress\/\">http:\/\/www.lehrerrundmail.de\/wordpress\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nachdem die letzte Lehrerrundmail eher f\u00fcr die Spezialisten (oder sollte ich sagen: Freaks) unter den Lesern war, k\u00fcmmern wir uns nun wieder um den Lehreralltag. 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