Nur selten stimmt die Werbung für ein Produkt so wenig mit der Wirklichkeit überein wie beim Handbuch zu ZiP (Zukunft in Partnerschaft) “Lernfeld: Leben” – und das ist ausnahmsweise absolut positiv gemeint. Der einführende Text zum Presse-Newsletter (“Handbuch zur Einbindung identitätsbildender und gesellschaftlicher Themen in den Unterricht … auf der Basis von Gender Mainstreaming”) hätte es um ein Haar geschafft, mir augenblicklich das Interesse am beworbenen Materialpaket zu nehmen – und das wäre wirklich schade gewesen. weiterlesen »
Mittlerweile wissen zumindest einige meiner Schüler das Arbeiten und Lernen mit Karteikarten zu schätzen. Während es sich mitunter anbietet, den Schülern die Lernkärtchen selbst beschriften zu lassen, habe ich mir für verschiedene Flächenberechnungen in Geometrie die Mühe gemacht, die einzelnen Karteikarten vorzubereiten. Behandelt werden u.a. die Flächenberechnungen von Quadrat, Rechteck, Dreieck, Kreis und Kreisring. Darüber hinaus einfache zusammengesetzte Flächen, das Messen und Zeichnen von Winkeln und einfache Maßstabsaufgaben.
Die einzelnen Lernkärtchen werden so ausgeschnitten, dass Vorder- und Rückseite an der doppelten Mittellinie nach hinten umgeklappt werden können. Nach dem Klappen werden die Karteikärtchen zusammen geklebt. Zum Lernen wird die Aufgabe der Vorderseite schriftlich bearbeitet und mit Hilfe der Rückseite die Lösung kontrolliert. Download als Word-Datei
Der Download der PDF-Datei geht über das folgende scribd-iPaper:
‘Steter Tropfen höhlt den Stein’ und genau so verhält es sich mitunter mit Informationen, die ins Hirn des Schülers sollen. Bisweilen führt einfach kein Weg am vielfachen Wiederholen des Lernstoffs vorbei, sei es in den Sprachen, beim Lernen von Formeln oder ähnlichem. Ein spielerischer Ansatz, Wiederholungen im Unterricht ein wenig netter zu gestalten, ist das Raupenspiel. weiterlesen »
Auf den Seiten des Matobe-Verlags gibt’s Unterrichtsmaterial zum Jahrhundert-Erdbeben auf Haiti zum Download. Das Material bietet Unterrichtsanregungen zum Erdbeben auf Haiti. Es umfasst einen Informationstext zur Karibikinsel Haiti, einen Informationstext zum katastrophalen Großbeben und klärt außerdem folgende Fragen: Wie kommt es zu einem Erdbeben?, Was bedeuten Begriffe wie Richterskala und Epizentrum?, Was sind die Folgen eines Erdbebens?, Gibt es Schutzmaßnahmen?
Zielgruppe: 4. Klasse Grundschule und 5. bis 10. Klasse Förderschule und Hauptschule
Der Download der 9 PDF-Seiten kostet 2,50 Euro, die komplett an Oxfam Deutschland gespendet werden. http://www.petita-und-titus.de/[...]Erdbeben-auf-Haiti.html
Thomas Seidel, Lehrer an einer Berliner Grundschule, hat auf seinen PixelTafel-Seiten allerhand wertvolle Tipps zur Arbeit mit interaktiven Whiteboards, speziell Smartboards, gesammelt. Anders, als die üblichen Hersteller-Lobeshymnen, die in Presseerklärungen und auf Webseiten zu finden sind, schreibt hier erkennbar der Praktiker selbst. Und so erfährt man auf den PixelTafel-Seiten einiges zum konkreten Unterrichten und Vorbereiten mit Smartboards und kann mitunter fertige Notebook-Dateien herunterladen. http://pixeltafel.wordpress.com/
… so lautet der lapidare Titel des Musiklehrer-Blogs vom Autor Michael Fromm, der an der Pestalozzischule Landau Musik unterrichtet und das – so gewinnt man zumindest bei der Lektüre seines Blogs den Eindruck – mit Leidenschaft und fantastischen Ideen. Selbst Kollegen (wie ich), die dem Schulfach Musik normalerweise gar nichts abgewinnen können, werden für sich viele spannende Inhalten entdecken. Für die ohnehin vorgebildeten in diesem Bereich ist ebenfalls bestens gesorgt. Die qualitative Einordnung möge man mir als bekennender Dilletant jedoch ersparen und einfach selbst die auch optisch ansprechenden Seiten besuchen: http://www.musik-fromm.de/
Nur selten stimmt die Werbung für ein Produkt so wenig mit der Wirklichkeit überein wie beim Handbuch zu ZiP (Zukunft in Partnerschaft) “Lernfeld: Leben” – und das ist ausnahmsweise absolut positiv gemeint. Der einführende Text zum Presse-Newsletter (“Handbuch zur Einbindung identitätsbildender und gesellschaftlicher Themen in den Unterricht … auf der Basis von Gender Mainstreaming”) hätte es um ein Haar geschafft, mir augenblicklich das Interesse am beworbenen Materialpaket zu nehmen – und das wäre wirklich schade gewesen.
